Ο ΧÎνÏικ Ρίκο ΖοÏπαν, Îνα 10χÏονο παιδί με δυσλεξία, ÎγÏαψε με τη βοήθεια της μητÎÏας του Îνα βιβλίο ειδικό για συνομήλικοÏÏ‚ του, με την ίδια μαθησιακή δυσκολία.
Στην Ï€Ïοσπάθεια συνÎÏ„Ïεξε και ο φίλος του μικÏÎ¿Ï ÏƒÏ…Î³Î³ÏαφÎα, ΓιάντÏαν Χόχνιετς, επίσης παιδί με δυσλεξία, που ανÎλαβε την εικονογÏάφηση του βιβλίου.
Το ειδικά Ï€ÏοσαÏμοσμÎνο στις αναγνωστικÎÏ‚ απαιτήσεις των παιδιών με δυσλεξία και μαθητών με Ï€Ïοβλήματα ανάγνωσης βιβλίο Îχει τίτλο «Πώς σχηματίστηκε η λίμνη Μπλεντ».
[attachment=337:ibrary.jpg]
Η σελιδοποίηση και ο σχεδιασμός Îχουν γίνει με Ï„Îτοιο Ï„Ïόπο, ώστε τα παιδιά με δυσλεξία να το διαβάζουν και να κατανοοÏν τα μηνÏματα ευκολότεÏα.
Η μητÎÏα του συγγÏαφÎα, ΜίÏα ΖοÏπαν, δήλωσε ότι τα άτομα με δυσλεξία Îχουν δυσκολία να διαβάζουν μαÏÏα γÏάμματα σε άσπÏο φόντο, σε γυαλιστεÏÏŒ χαÏτί. Η κ. ΖοÏπαν βοήθησε το γιο της στην Ï€Ïοσπάθειά του να βÏει ποιος συνδυασμός χÏωμάτων συμβάλει στη βελτίωση της ικανότητάς του στην ανάγνωση.
Το βιβλίο τυπώθηκε με Ï€Ïάσινα γÏάμματα και με τα γÏάμματα b και d Îντονα, σε κόκκινο και ποÏτοκαλί χÏώμα. Η αντίθεση Î¼ÎµÏ„Î±Î¾Ï Ï„Î¿Ï… χαÏÏ„Î¹Î¿Ï ÎºÎ±Î¹ των γÏαμμάτων δεν είναι Ï€Î¿Î»Ï Îντονη, αλλά υπάÏχουν μεγαλÏτεÏα διαστήματα Î¼ÎµÏ„Î±Î¾Ï Ï„Ï‰Î½ γÏαμμών, καθώς τα παιδιά με δυσκολίες στην ανάγνωση απωθοÏνται από μεγάλες παÏαγÏάφους.
Ο ΧÎνÏικ Ρίκο ΖοÏπαν και ο ΓιάντÏαν Χόχνιετς είναι Îνα από τα 15.000 παιδιά με δυσλεξία στη Σλοβενία.
Ο συγγÏαφÎας του βιβλίου είναι πετυχημÎνος παίκτης του χόκεϊ, αλλά διαβάζει και γÏάφει αÏγά, διαβάζει λÎξεις με λάθος σειÏά και παÏακάμπτει λÎξεις.
Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ
Στην Ï€Ïοσπάθεια συνÎÏ„Ïεξε και ο φίλος του μικÏÎ¿Ï ÏƒÏ…Î³Î³ÏαφÎα, ΓιάντÏαν Χόχνιετς, επίσης παιδί με δυσλεξία, που ανÎλαβε την εικονογÏάφηση του βιβλίου.
Το ειδικά Ï€ÏοσαÏμοσμÎνο στις αναγνωστικÎÏ‚ απαιτήσεις των παιδιών με δυσλεξία και μαθητών με Ï€Ïοβλήματα ανάγνωσης βιβλίο Îχει τίτλο «Πώς σχηματίστηκε η λίμνη Μπλεντ».
[attachment=337:ibrary.jpg]
Η σελιδοποίηση και ο σχεδιασμός Îχουν γίνει με Ï„Îτοιο Ï„Ïόπο, ώστε τα παιδιά με δυσλεξία να το διαβάζουν και να κατανοοÏν τα μηνÏματα ευκολότεÏα.
Η μητÎÏα του συγγÏαφÎα, ΜίÏα ΖοÏπαν, δήλωσε ότι τα άτομα με δυσλεξία Îχουν δυσκολία να διαβάζουν μαÏÏα γÏάμματα σε άσπÏο φόντο, σε γυαλιστεÏÏŒ χαÏτί. Η κ. ΖοÏπαν βοήθησε το γιο της στην Ï€Ïοσπάθειά του να βÏει ποιος συνδυασμός χÏωμάτων συμβάλει στη βελτίωση της ικανότητάς του στην ανάγνωση.
Το βιβλίο τυπώθηκε με Ï€Ïάσινα γÏάμματα και με τα γÏάμματα b και d Îντονα, σε κόκκινο και ποÏτοκαλί χÏώμα. Η αντίθεση Î¼ÎµÏ„Î±Î¾Ï Ï„Î¿Ï… χαÏÏ„Î¹Î¿Ï ÎºÎ±Î¹ των γÏαμμάτων δεν είναι Ï€Î¿Î»Ï Îντονη, αλλά υπάÏχουν μεγαλÏτεÏα διαστήματα Î¼ÎµÏ„Î±Î¾Ï Ï„Ï‰Î½ γÏαμμών, καθώς τα παιδιά με δυσκολίες στην ανάγνωση απωθοÏνται από μεγάλες παÏαγÏάφους.
Ο ΧÎνÏικ Ρίκο ΖοÏπαν και ο ΓιάντÏαν Χόχνιετς είναι Îνα από τα 15.000 παιδιά με δυσλεξία στη Σλοβενία.
Ο συγγÏαφÎας του βιβλίου είναι πετυχημÎνος παίκτης του χόκεϊ, αλλά διαβάζει και γÏάφει αÏγά, διαβάζει λÎξεις με λάθος σειÏά και παÏακάμπτει λÎξεις.
Πηγή: ΑΠΕ-ΜΠΕ

































