Μια μουσειοβαλίτσα, η αποκÏυπτογÏάφηση του Î±Ï…Î¸ÎµÎ½Ï„Î¹ÎºÎ¿Ï ÎºÏŽÎ´Î¹ÎºÎ± του ΠαÏλου Μελά, η μαγική ανακάλυψη του βάλτου της Μακεδονίας είναι μόνο μεÏικά από τα διαδÏαστικά εκπαιδευτικά Ï€ÏογÏάμματα στο ΊδÏυμα Μουσείου ÎœÎ±ÎºÎµÎ´Î¿Î½Î¹ÎºÎ¿Ï Î‘Î³ÏŽÎ½Î± στη Θεσσαλονίκη, που καλεί τα παιδιά να κάνουν Îνα συναÏπαστικό βιωματικό ταξίδι στο χώÏο και στο χÏόνο της Μακεδονίας.
Ένα ταξίδι στο χώÏο και στο χÏόνο, με σκοπό να ανακαλÏψουν τη νεότεÏη ιστοÏία και τον πολιτισμό της και να Ï€Ïοσεγγίσουν «μνήμες» από τα συνταÏακτικά γεγονότα και τον πολυπολιτισμικό χαÏακτήÏα της.
«Το Μουσείο αφηγείται την ιστοÏία της Μακεδονίας, την καθημεÏινή ζωή των ανθÏώπων της στα Ï„Îλη του 19ου αιώνα και τις αÏχÎÏ‚ του 20οÏ, τόσο στην ÏπαιθÏο όσο και στην αστική Θεσσαλονίκη. ΜÎσα από τη διαδικασία του δημιουÏÎ³Î¹ÎºÎ¿Ï Ï€Î±Î¹Ï‡Î½Î¹Î´Î¹Î¿Ï, της ψυχαγωγίας και της συμμετοχής, τα παιδιά μαθαίνουν. Εικόνες, ήχοι, αφηγήσεις, ξεναγήσεις, αντικείμενα ξετυλίγουν την ιδιαίτεÏη ιδιοσυγκÏασία του χώÏου και καλοÏν τα παιδιά να συνδημιουÏγήσουν» τονίζει στο ΑΠΕ – ΜΠΕ, η συνεÏγάτιδα του Μουσείου, ιστοÏικός Αθανασία Î Ïωτοψάλτη.
«ΑποκÏυπτογÏαφώντας το Μακεδονικό Αγώνα»
Î ÏŽÏ‚ επικοινωνοÏσαν οι Μακεδονομάχοι… χωÏίς κινητά; ΜαθητÎÏ‚ της Β΄, Γ΄ και Δ΄ Î”Î·Î¼Î¿Ï„Î¹ÎºÎ¿Ï Î±Î½Î±ÎºÎ±Î»Ïπτουν το μυστικό κώδικα επικοινωνίας των αγωνιστών της Μακεδονίας, βλÎπουν μηνÏματα για τα σχÎδια που δεν ÎÏ€Ïεπε να Ï€Îσουν στα χÎÏια των εχθÏών και καλοÏνται να φτιάξουν τους δικοÏÏ‚ τους κώδικες. «Με τον Ï„Ïόπο αυτόν τα παιδιά καταλαβαίνουν την ιδιαιτεÏότητα της εποχής, ότι τότε δεν παÏευÏίσκονταν sms και διαδίκτυο και ότι οι αγωνιστÎÏ‚ Îστελναν αποκÏυπτογÏαφημÎνα μηνÏματα, με κίνδυνο να Ï€Îσουν στα χÎÏια του εχθÏοÏ. Τα παιδιά εντυπωσιάζονται και λαμβάνουν μÎÏος με μοναδικό Ï„Ïόπο. Μάλιστα, επισημαίνουν κάποιες φÏάσεις που είναι ανοÏθόγÏαφες (Ï€.χ., ήμαι κάτω από τη γη)» τονίζει η κ. Î Ïωτοψάλτη.
Μουσειοβαλίτσα για το «ταξίδι» στη Μακεδονία
Η μουσειοσκευή είναι η… αποσκευή κάθε μικÏÎ¿Ï Î¼Î±Î¸Î·Ï„Î® Ï€Ïιν ξεκινή...
Πηγή/ΠεÏισσότεÏα: in.gr